艾葛絲的生活點滴

這星期甜甜突然出現口吃的情形，常常說話都會重覆句子的第一個字，但不是很嚴重，本來很緊張不知道是什麼狀況造成的，所以一直在網路上搜尋一些資料，一方面也在甜甜出現口吃的狀況時糾正她，後來發現這個方法是錯的，很容易造成甜甜失去信心，和小胖討論後，決定不再糾正她，讓她順其自然了，或許過一陣子狀況就會自然改善。

這是從網路抓到的一些關於口吃的資訊，貼出來參考

順利度過2-3歲「口吃期」

2、3歲的幼兒正是言語發展的起步階段，掌握的詞彙量很少，表達能力有限。他們完全可以表現出猶豫、吭哧、停頓和重複。  

▅ 案例：

悅悅媽媽近來特別煩惱，兩歲的兒子最近突然說話不利落了。那天從幼兒園接悅悅回來後，就發現原來聰明可人、能說會道的悅悅，說話不太流利。媽媽急忙糾正孩子，讓孩子慢點說或者將說過的話重複一遍，可能是悅悅不愉快，也可能是媽媽的緊張神情讓悅悅感到奇怪，悅悅總是說不好。為這事，媽媽還特意詢問當班的老師，老師解釋一切如常。

而後的日子更讓媽媽失望，兒子說話的問題不僅沒有被糾正過來，口吃反而越來越加重了。尤其是媽媽注意悅悅，希望他能說得流利一些的時候。媽媽特別著急，帶著悅悅到兒童咨詢機構。或許是換了一個環境，周圍新奇的東西吸引了悅悅的注意力，他說話時口吃並不明顯。

▅ 原因：

口吃發生在幼兒身上不同於成人，因為幼兒的言語發展要經歷一個腦、嘴協調、學習表達的過程。2、3歲的幼兒正是言語發展的起步階段，掌握的詞彙量很少，表達能力有限。為了表達自己的想法，要選適當的詞彙，這對他們來說，是要有些困難的。因此，他們完全可以表現出猶豫、吭哧、停頓和重複。應該說，這時的口吃只是一種現象，而不是口吃症狀，更不屬於病理範圍。一般在五歲之前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙時有些口吃，但通常不至於影響交往。爸爸媽媽過於緊張，過於關注、急於糾正等都是不妥當的。

▅ 做法：

幼兒的口吃是生理現象，既然是一個言語障礙，那麼爸爸媽媽幫助孩子順利度過這個階段，盡量不留有「後遺症」。

1、不要譏笑、斥責、打罵或懲罰孩子，任何加重孩子緊張心理的做法都是不可取的，哪怕是無意識地要求孩子也是錯誤的；

2、爸爸媽媽要有足夠的耐心，關注點不要放在孩子「話說得怎麼樣」上，而是要鼓勵其敢於張口，且不要著急，慢慢說出自己的想法；

3、必要時，爸爸媽媽可以用一句完整的話重複孩子表達的意思，這樣做既表示理解，也是在教給孩子怎樣正確的表達。千萬不要讓孩子像改錯似地自己重複，這樣會造成孩子在張口時內心緊張而加重口吃；

4、根據孩子言語表達的情況，可以教他朗誦歌謠，念「順口溜」，給孩子講笑話、講故事。孩子在玩耍時是最放鬆的，可以邊玩邊說，注意力放在動作上時(注意分散)，也能有效地緩解口吃現象；

5、培養孩子健康的性格，開朗、大膽、自信的孩子即便發生過口吃，因為其注意力不集中在內心感受上，一般能較快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退縮的孩子，可能會演變為繼發性口吃。一個人僅僅是「說不好」並不是問題，而一旦認定自己「說不好」，就有可能真的不敢張口，也就真的「說不好」了；這一點孩子和成人是一樣的。

來源：李建茹（醫院心理科主管醫生)